数学II、数学Bが偶然2時間連続になったので、どっちをやってもOKという形でやってみました。どちらも4〜5回分の課題をまとめて出す、ミニ単元『学び合い』の形で進めています。実施してみたところ、生徒たち全員が想定以上の動きを見せてくれました。そこで…
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