現役教員FPの毎日マネー日記

妻と息子とともに、「今」を楽しみながら資産5,000万円を目指し、生徒が経済的自由を達成する力を育てることにチャレンジする現役教員FPの実践ブログです。

伴走者の立ち位置で

先日、3年生の数学II(選択)で生徒たちが考案した新たなデザインの授業をスタートしました。今日は生徒たちが問題を解説する回。一人ひとりが作成した解説はどれも作り込まれていて、聞いている私も「要点をよくおさえてるな〜」と唸ってしまう出来でした。

実は昨日、ある生徒から「みんなの解説めちゃくちゃわかりやすいので共有したいです!先生はデータを集約できる良い方法知らないですか?」という質問があり、Googleサイトが思い浮かびました。あまりいじったことは無かったのですが、良い機会だと思い、作成してみました。Googleサイトに強い妻に質問しながらなんとか作成。本日、クラスのみんなと共有しました。みんな「すごい!共有できる!」と喜んでくれて、早速今日の発表データを共有していました。デジタルの扱い、本当に強いですね😅

何より「みんなでみんながわかる授業をつくる」を目標に対話や努力を続ける生徒たちの姿を見て「私も負けないように頑張らないと!」という気持ちになり、今回のGoogleサイト作成チャレンジに繋がりました。伴走者の立ち位置で、これからも成長する生徒たちの姿を共に追っていきたいと思います。

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