本日「ケーキの切れない非行少年たち」のオンライン読書会でした。今回は鹿児島県の公立小学校にお勤めの前田翔平先生に話題提供をいただきました。「その子の将来像を探ることから始める」「学校だけでは限界なのかも…」「そもそも「人格の完成」ってすごい…

「卒業後も定期的に集まれるクラスになってほしい」 そんな想いをあらためてクラスで伝えました。例えばみんなで集まる飲み会を年1〜2回ペースでも続けられれば、失業した際の再就職、投資について始めている人から教えてもらうなど、色々な面で卒業後のセー…

本日、後期中間考査最終日。担任している3年生のクラスの試験監督をしていて、「この子たちが卒業するまであと3ヶ月か…」と感慨深くなってきました。色々な方との対話を通して気づくことができたのは、私は自分の軸足を生徒の卒業した後に置いている、という…

「賢者の書」を読みました。以前「運転者」を読んで喜多川泰先生の作品にハマり出し、その流れで読んでみました。喜多川先生のデビュー作なのですが、これもまたこれからの生き方を考えさせられる一冊でした。 特に印象に残っているのは、自分のビジョンは作…

本日、上越滞在最終日。午前中はゆるゆる過ごし、妻オススメのタイ料理屋で一緒にランチした後、午後は『学び合い』直江津の会に参加してきました。講師の堀智貴先生からTPチャートの作り方について学ばせていただきました。方法→方針→理念の順に今までの自…

先日参加させていただいたM1ゼミにて気になったことを振り返ってみました。リアルゼミの雰囲気を堪能できました。西川ゼミの皆さん、ありがとうございました ●生徒卒業後のお金のセーフティネットについて →「お金に困った」という状態になってからでは遅い…

本日は妻と１日観光。長野県の戸隠神社に行くことに決め、中社、奥社を訪れました。特に奥社は駐車場から片道2kmもある長い道のりだったのですが、参道の杉並木が圧巻！妻と２人で「お〜！」と思わず感動してしまいました。かなり長いこと歩いたはずなのです…

朝は西川研のM1ゼミに参加、その後はゼミ生の皆さんと昼食を食べたりカフェに行ったりして交流。思いがけず充実した時間を過ごすことができました。オンライン以外にも、定期的にこういったオフラインの交流が大切だということをあらためて実感。オフライン…

「天才たちの未来予測図」を読みました。世界に認められた天才4名へのインタビューを通し、その方々の考えを知ることができる本です。全体を通して印象に残った部分は以下の通りです。 ●色々なものさしがある中で、その中の１つでも突出した格差を作り出せる…

勤労感謝の日。朝焙煎→タイヤ交換→昼焙煎。気温が低いのもあり、カセットコンロの火力も控えめ。それを見かねた父がアウトドア仕様のいかついコンロを持ってきてくれました（笑）。おかげでスムーズに焙煎できました。 焙煎後のコーヒーを家族と飲みましたが…

本日、生徒から「計画的に勉強できない自分が嫌なんです…」という質問がありました。詳しく聞いてみると「計画を立ててもその通りにできないんです…」とのこと。そこで全体に次のように聞いてみました。 「この中で、今まで計画通りに夏休みの宿題完成させた…

最近の自分の中でのテーマは「対話」です。対話とは、お互いの意見をただぶつけ合うのではなく、相互作用により新たな意味を創造すること、という「まんがで知る教師の学び2」の言葉の影響もあるのかもしれません。 読書会や『学び合い』の会、その他色々な…

昨日は初めて登米・栗原・志津川『学び合い』の会を対面で開催し、その後に初開催となった札幌『学び合い』の会のオンラインにお邪魔させていただきました。オンライン、オフラインをどちらも味わえた１日だったので、それぞれで感じたメリットを書き出して…

本日「登米・栗原・志津川『学び合い』の会」を開催しました。ずっとやりたかった対面での『学び合い』の会。ようやく実現しました。協力してくださった登米・栗原の会の小川康輔先生に感謝です。 初回ということで、今回はフリートーク中心にしました。金融…

本日オンラインゼミ（https://bit.ly/3lMsgHn）。気になったところを記録しました。 ●3億円当たったら西川先生らどう使いますか？ →全額高配当ETFにつっこむ。そこから入った配当金のうち一定割合は再投資にまわし、少額から家庭にまわす。そもそも現時点で…

「子どもたちに民主主義を教えよう」を読みました。前麹町中学校校長の工藤勇一先生と哲学者の苫野一徳先生の対話本です。 この本を読んで感じたのは「対話の重要性」です。一昨日開催した読書会の課題図書「まんがで知る教師の学び2」にある「対話とは相互…

リベラルアーツ大学を視聴中、「0から1を生み出すのはたまらなく楽しい」と両学長が話していました。思わずハッとなりました。「読書会やってみるか！」「『学び合い』の会…自分にやれるかわからないけどまずはやってみよう！」という興奮は今でも覚えていま…

本日「まんがで知る教師の学び2」のオンライン読書会。アクティブラーニングについて参加者の皆さんで語り合いました。職員室の雰囲気、アクティブラーニングの評価、子どもたちをアクティブにするにはなど、色々な方向に対話が展開しました。リフレクション…

今日はクラスで「自分と向き合うための振り返り」を行いました。嬉しかったのは「学んだこと」の欄に「人との関わり方」「仲間の大切さ」「お金のこと」「長期分散投資」と書いている子が結構多かったことです。卒業してからぜひ人的ネットワークを生かし、…

本日「貯金すらまともにできていませんがお金に困らない方法を教えてください！」のオンライン読書会でした。今回はこぢんまりと少人数でお金の話を中心に盛り上がりました。つみたてNISAやiDeCo、そしてふるさと納税など。やろうと思って実はやれてなかった…

授業で「先生はなんでこの授業形態にしたんですか？」から「フラッシュモブについてどう思いますか？」まで、色々な質問が飛んでくるようになりました（笑）。一つひとつ、「今」の自分で答えます。明確な答えが出ない問いが飛んでくることもありますが、そ…

明日の読書会に向けて「まんがで知る教師の学び2」を再読。色々なタイプの先生がいて、それぞれの良さを発揮し合うことで、多様さを武器にする。そのためにも共通のビジョンが必要だなぁと感じた一冊でした。 また「教師がアクティブ・ラーナーになることで…

昨夜は学校＆教育UPDATE Group主催の「自宅で簡単！珈琲豆の焙煎とおいしい珈琲の淹れ方講座」にて、鍋焙煎とペーパードリップの方法を発表させていただきました。本番が近づくごとに「本当にこの講座…やるんだよね…？」という何とも言えない緊張感が漂って…

本日夜に行われる学校＆教育UPDATE Group主催のコーヒー講座、そして明後日の夜の読書会に向けてスライドを作成しました。スライド作りは自分の思考を整理できて良いですね。みなさんと情報をシェアして、新しい気づきをたくさん得たいと思います。ちなみに…

「支援力を高める研修会」に参加し、私が経験した事例について発表させていただきました。事例について参加者の皆さんから新しい視点をたくさんいただき、講師である鈴木康裕先生からもご助言をいただきました。鈴木先生の「発表者が一番得をする」というお…

考えてみると、授業での生徒たちの関わりについて、教える人と教わる人という狭い見方があったように感じています。私を含めた大多数の人にとって、仲間との繋がりは「志の高さをキープする」ための必須事項だと思います。自由進度学習だと尚更です。実際、…

通勤中にAudibleで「夢をかなえるゾウ」を聴きました。通勤中も本に時間を割けるってすばらしい。「夢をかなえるゾウ０」を読んでどハマりしちゃったので一作目を聴いてみました。朗読してくださる方がめちゃくちゃガネーシャ感を出してくれるので聞きごたえ…

本日、3年生から「先生が経験した失敗って何ですか？」という質問が。考えてみると大きな失敗がありました。今まで出した卒業生に「仲間の大切さ」を伝えられなかったことです。失敗というよりは、罪に近いかもしれません。卒業してから離職し、苦労している…

生徒の質問に答えていると「先生はなんでそんなことまで知ってるんですか？」と言われたので「先生にも先生がいるんだよ」とお話しました。その後、質問した子がなんだかiPadで熱心に調べ物をしているので「何調べてるの？」と聞くと「先生の先生を調べてい…

３年生の面接練習をしていて、得意科目が数学だと話す生徒が『学び合い』のことを話すことがあります。「他の人に教えることで「わかりやすい！」と言ってもらえて自信がもてた」「教えたり教わったりする中で、数学の楽しさに気づき始めた」と話していまし…